如何分析like something in his childhood?
请问如何分析理解like something in his childhood?
请问如何分析理解like something in his childhood?
“名词 + 某些词语(如分词、不定式、形容词、副词等)”结构是否是复合宾语,决定于二者的关系在逻辑上是否为主、谓(或主、表)关系。
即可看出wanted是从句中宾语whom的补足语,即所谓宾语补足语。主动结构中的宾语补足语,在被动结构中,不就变成主语补足语了吗?
这是一个定语从句,用以修饰其前的the only person。如做内部分析,则其基本结构是“主语 (I)+ 谓语 (have known)+ 宾语(被省去的关系代词that或whom)”。
这里的enough看作名词(有的语法学家则称之为代词或名词替代词或数量词)较妥,因为动词learn在此显然是及物动词。enough用作名词的情况很多,再如:
其中又含有一定语从句 in which half a hundred men...to submission, 用以修饰 that military rattrap。 这句话的基本结构是“倒装了的主语+谓语动词+伴随状语”。
这里的连词for和现在分词短语being blind都意味着“因为”,岂不是重复了吗?
often是一副词,用作时间状语。as much也用作状语,表程度。全句的大意是: 你给人的印象往往不仅由你的实际作为所造成,同样也是由你的言谈举止所造成的。
as may well be the case 的意思是“这是蛮有可能的事”。现在让我们作一点语法分析。这是一个非限制性定语从句,用以修饰其前的整个主句 She'll not join us。
有人认为 as if someone was breathing 是状语从句,也有人认为是定语从句,修饰 noise,不知您的看法如何?
传统的语法家曾规定否定结构须用 so...as,不用 as...as。但在当代英语里,二者皆可用于否定结构,无甚区别,但用 so...as 的情况可能要多一些。
这句话的基本结构是: 主语(名词短语the displacement of workers)+谓语动词(causes)+宾语(名词短语social hardships)。
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